加权与未加权的GPA:有什么区别?

大学看重加权绩点还是非加权绩点?

你孩子的高中成绩单可能包括加权平均成绩,这将课程难度纳入计算

你孩子的高中成绩单可能包括加权平均成绩,这将课程难度纳入计算

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介绍

无论你的孩子是即将申请大学,还是你只是提前计划,你可能都知道,平均绩点(GPA)是大学在做出录取决定时考虑的因素之一。然而,你可能会有这样的问题:“加权绩点和非加权绩点有什么区别?”或者“大学关心哪一个GPA ?”

维持高GPA可能是您大学高中学生最具挑战性的责任之一。它需要一致性和刻意的研究,也需要一点战略。

例如,你可能听说过,大学希望申请者的成绩都很好严格的课程负担。但如果你的孩子可以呢在常规课程中获得a,而不是在AP或IB课程中获得b还他们是否应该安全地播放,然后才能易于A?

让我们后退一步。当然,优秀的GPA是任何大学申请的关键部分,也是任何招生官在审查你孩子的档案时都会检查的首要因素之一。但是,在面对这个数字时,招生官员还考虑了其他几个因素。

你可能听说过“全面录取”,这是一个对申请人进行除成绩和其他素质评估的过程坐着或行为分数。这意味着,大学正在关注你的孩子是否充分利用了他们所能获得的机会。大学希望看到你的孩子通过选择与他们的优势、兴趣和职业目标相匹配的课程来挑战自己的学业。一个高中有20门AP课程的学生和一个高中没有或只有一门AP课程的学生是不一样的。

换句话说,如果不了解你孩子的课程历史、你孩子的高中课程、你孩子的学习机会等等,4.0、3.8和3.5就毫无意义。

所以,是的,数字很重要——但实现这个数字的背景也很重要。

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加权和未加权的GPA有什么区别?

你孩子的GPA是他们在课堂上表现的平均成绩。但它不一定是一个简单的平均数(即数学平均数)。GPA也可以代表这些课程的难度,换句话说,你的孩子在一个特定的领域里尽可能地努力挑战了自己多少。

如果你的孩子年纪比较小,你没有从这篇文章学到什么,那就记住这一点:鼓励你的孩子在他们感兴趣的领域选择有挑战性的课程。例如,如果你的孩子热爱科学,渴望成为一名医生,AP生物学将是一个很好的选择,如果他们的学校提供它。

但是等待。难道鼓励你的孩子挑战自己不会带来GPA降低的风险吗?如果你的孩子喜欢大学预修生物学,但在较难的科目上可能得个B呢?即使他们在解剖那些青蛙的时候闭着眼睛,为什么不让他们在常规生物学上得A呢?

幸运的是,全国各地的高中都想出了解决这一困境的办法。你的孩子在大学申请中可能会有两个重要的数字:

  • 他们未加权的平均绩点,四年来所有成绩的简单平均数

  • 他们的加权平均绩点,哪个会考虑每门课程的难度

在标准的、不加权的GPA中,a是4.0,B是3.0,依此类推。在非加权系统中,作业难度是不考虑的。这意味着AP生物学的A等同于普通生物学的A,两者都等同于体育课程的A。

从理论上讲,通过这种体系,一个修了所有最简单的课程并轻松地完成了课程的学生最终可以获得4.0的分数,有可能超过那些在一个学期内修了五门AP课程的学生。

在一个典型的加权绩点中,AP或其他高级课程对应的数字更高,所以当它们与难度较低的课程一起被平均时,它们对平均成绩的贡献更大,从而拉高了总体绩点。例如,在AP生物课上的A相当于你孩子GPA的5分,而在常规生物课上的A只能算4分。

因此,你的孩子会因为挑战自己而获得奖励,无论是在成绩上,还是在(特别是招生官会深入研究你孩子的课程历史。

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大学看重加权绩点还是非加权绩点?

记住,大学不会断章取义地看待gpa。在查看完孩子的高中成绩单后,招生官要做的下一件事就是钻研列出的课程。几秒钟之内,他们就能评估你孩子课程作业的严密性,并立即将你孩子的GPA与他们桌子上的其他成绩单进行对比。

采用所有简单课程并获得4.0的学生将无法进入常春藤学校.然而,如果一个学生拿到了3.7分,他既学习了最具挑战性的课程,又兼顾了课外活动,那么他是一个很有竞争力的候选人。

也就是说,并非每个大学都采取如此整体招生方法。大的公立大学因为他们收到的申请人数通常比小型文理学院多得多,所以他们通常会根据申请者是否达到最低GPA要求来对他们进行分类。

例如,北卡罗莱纳大学要求最低GPA2.5(加权)将被考虑录取。这些最低标准并不能保证录取;相反,他们将招生委员会的整体评估限制在成绩超过最低标准的申请者。

此外,这些类型的学校的大多数奖学金都需要最低录取的GPA。因此,虽然2.0,无论是根据学校的加权还是未加权的GPA,都可能有资格获得您的孩子申请,他们可能需要至少3.0才能有资格获得财务奖学金。但请记住:这些是最低限度,所以在招生团队评估成绩单时,仍然会考虑孩子课业的严格程度。

在GPA受到这么大压力的情况下,你应该知道,大多数为学生提供不同程度课程难度的高中也会相应地调整他们的GPA。这种校正,加权平均成绩,通常适用于5.0(而不是4.0)标准。

虽然并非每一所高中都以同样的方式计算其加权GPA,但它们确实将他们的方法传达给高校。如果您孩子的学校的成绩不包括或没有加权的标准做法,您可以与您的孩子的指导辅导员讨论,并要求他们在他们为您的孩子编写的辅导员建议中提供尽可能多的信息。

如果你的孩子一个社区学院的课程,希望看到加权相应的记录,应使这再次指导顾问的关注,因为它可能会需要解决在个案基础上(除非你的孩子的学校已经有一个定义的系统,他们会将这些信息传达给大学)。

底线是:无论你孩子的平均成绩是加权的还是不加权的,大学都会根据他们所修的课程和他们所能获得的课程来考虑这个数字。此外,招生官将清楚地知道GPA是加权的还是不加权的。所以,如果你的孩子的高中只提供一个未经加权的GPA,不要担心,与其他申请者的加权GPA相比,这看起来很糟糕。

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计算加权和非加权绩点

如何计算非加权绩点

让我们进入细节,并向你展示如何计算每一种类型的GPA,从未加权开始。这是两个学生的假想历史课程,我们叫他们马里奥和丹妮尔。记住,如果没有加权绩点,每门课的学分都是相等的。

马里奥
AP生物学:a
AP英语:B
AP美国历史:A
美联社微积分:

丹尼尔
地球科学:
美国文学:B
世界历史:
代数:

现在,让我们来计算一下数字:

  • 马里奥得到4.0,3.0,4.0和4.0。这些数字总结并除以4(课程的数量)给马里奥提供3.75的未加权GPA。

  • 在一个未加权的系统中,A是A和A B是B(无论何种困难如何,)所以Danielle将最终以3.75的相同GPA。

在这个系统中,两者看起来是相等的,但事实并非如此。大学招生官会注意到马里奥严格的课程负担,并在做出决定时加以权衡。

如何计算加权绩点

典型的加权平均成绩是5.0,所以:

  • 马里奥得了5.0,4.0,5.0,和5.0。这些成绩加起来除以4(课程数),加权平均成绩为4.75。

  • 丹妮尔,由于选修了较简单的课程,成绩分别是4.0、3.0、4.0和4.0,加权平均成绩为3.75。

马里奥赢了,无论是数字上的,还是招生官眼中的。

然而,让我们假设马里奥的功课不如丹妮尔,因为他所选的课程更难。让我们假设马里奥获得了以下分数:

马里奥
美联社生物学:B
AP英语:C
AP美国历史:B
美联社微积分:B

在加权GPA中,Mario的成绩是3.75(4.0、3.0、4.0和4.0的总和除以4),与Danielle的GPA持平,尽管从技术上来说,字母分数更低。

从这个计算中你可以看出,加权系统对那些挑战自己的课程的学生很有利,并奖励他们在总分中每个字母做出更高的数值贡献。

在某些情况下,学校可能会用100%来评分,而不是使用4.0或5.0等级。但不管你孩子的成绩是如何计算的,招生官都会考虑课程的严谨性。

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常见问题

你的孩子应该向大学报加权绩点还是非加权绩点?

你的孩子可能无法选择大学所看到的GPA。你孩子的高中很可能早就建立了他们向大学报告的评分系统。在AP课程的日子里,大多数会使用加权绩点。然而,那些没有这样做的学生将清楚地与大学招生办公室沟通,他们使用的是一个非加权系统,所以无论哪种情况,你都不用太担心。

如果你要做选择,选择加权平均成绩总是对你有利的,因为它反映了成绩和课程难度。

如果你孩子的高中不提供预修课程怎么办?

让我们面对现实吧:并不是所有的高中都是平等的。有些高中不提供AP或IB课程因此,他们的毕业生——其中最好的得了4.0分——将被迫与其他得了5.0分的申请者竞争。

再一次,让我们退一步,提醒自己大学招生委员会真正关心的是什么:你的孩子是否充分利用了他们所能得到的。

如果你的孩子参加了最具挑战性的课程,他们已经表现出了对教育的动力和承诺。辅导员或老师的推荐信可以通过将孩子的成就在学校的背景下放置儿童的成就来帮助明确,例如,“约翰尼是第一个接受每所荣誉的学生,我们学校必须提供。”

如果你的孩子是一年级或二年级学生,正在计划未来的课程,而你发现你的高中没有提供AP课程,那就寻找学校以外的课程。例如,您的孩子是否可以报名参加在线AP课程或自学AP考试?他们可以在当地的社区大学上课吗?

即使这些选择不会对你孩子的平均成绩有贡献,因为他们的高中的不加权系统,招生官员会感激你的孩子超越了他们的教育。这需要很长一段时间才能向招生委员会证明,你的孩子对自己承担了责任,超越了自己的局限,追随自己的激情。这正是招生官想要看到的勇气和主动性。

加州大学gpa是如何计算的?

如果你的孩子正在申请加利福尼亚大学学校在美国,你可能遇到过另一种类型的GPA: UC GPA。加州大学的平均绩点被认为是“加权的、有上限的平均绩点”,因为这个公式会为荣誉级课程增加额外的分数,但也会限制考虑的课程。只有“g”课程(即,学术或艺术课程)在夏天在9年级和11年级之后的夏天在夏天进行。

这可能会导致你孩子的UC GPA与加权和非加权平均分不同。例如,如果你的孩子在大一的成绩很差,但后来有所提高,那么他们的UC GPA可能会高于加权或非加权GPA。

另一方面,如果你的孩子上了大量的AP课程,他们的UC平均成绩可能会低于加权平均成绩。这是因为加州大学的平均绩点限制了荣誉级课程的额外分数。

你可以阅读更多关于加州大学GPA公式在这里

重新计算GPA的高校怎么样?

和加州大学的学校一样,一些大学重新计算所有申请者的gpa,使它们处于相同的范围,以便更容易评估未来的学生。你孩子重新计算的平均成绩可能因学校而异,因为采用这种做法的大学可能有不同的公式。

欧柏林在美国,招生官会根据核心学术课程(即没有选修课、职业课程或独立研究)计算非加权平均成绩。密歇根大学采用同样的方法,但使用的是大一和大三之间的成绩绝对值(A+、A和A-都是4.0)。有些学校,比如斯坦福大学,重新计算分数没有大一年级

如果一所大学重新计算GPA,很可能他们在评估学生的奖学金或报告他们的平均GPA时也会使用重新计算的数字。所以,研究一下每所学校对你孩子的GPA政策是值得的大学名单

最终的想法

GPA很重要,但它只是录取难题的一小部分。鼓励孩子参加与他们的优势和兴趣相匹配的具有挑战性的课程。用一种独特的方式来补充课堂之外的激情课外资料,恒星个人陈述,深思熟虑的补充散文,你孩子的申请就会说明一切,远远超过张贴在孩子成绩单顶部那烦人的小数字的限制。

关于作者

Shirag博士Shemmassian.是Shemmassian学术咨询公司金宝搏官网的创始人,也是世界顶尖的大学招生专家之一。近20年来,他和他的团队利用他独有的方法,帮助数千名学生进入哈佛、斯坦福和麻省理工等顶尖大学。